Por que é necessário a utilização do óleo de imersão para se obter um aumento de 1000x num MOC?

Em algum momento de nossas vidas como estudantes, fomos levados ao laboratório de ciências. Nesse laboratório encontramos diversos objetos, dentre eles um objeto cujo nome é microscópio, outro com nome de lupa, etc. Este último também é chamado de lente de aumento.

Os microscópios e as lentes de aumento, utilizados em diversas áreas de pesquisa, têm como finalidade permitir que vejamos objetos que não vemos a olho nu. Esses equipamentos nos permitem ver uma imagem maior do que a imagem que veríamos se tivéssemos olhando diretamente para o objeto real. Dizemos que o grau de resolução do microscópio nada mais é do que a menor distância na qual ele consegue distinguir dois objetos.

Óculos de aumento surgiram na Itália por volta de 1200 e posteriormente se espalharam por toda a Europa. Historicamente, os primeiros instrumentos ópticos construídos foram as lentes de aumento, sendo que logo depois, por volta do ano 1200, é que surgiram os óculos de aumento. Após essa data, eles alcançaram toda a Europa. Já os primeiros microscópios foram feitos no século XV e usavam uma única lente.

Conforme as lentes de vidro foram sendo aperfeiçoadas, os microscópios também ganharam poder de ampliação, embora não tão significativo. O poder de ampliação só foi melhorado graças à invenção do microscópio composto.

Esse tipo de equipamento é formado por duas lentes, ou dois sistemas de lentes. As lentes do microscópio composto são chamadas de lente objetiva e lente ocular. A lente objetiva é uma lente que fica instalada bem próxima ao objeto que se observa. Já a lente ocular fica bem próxima do olho do observador.

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As características dessas lentes são as seguintes: a lente objetiva forma uma imagem real do objeto; e a ocular faz a ampliação da imagem real, formando uma imagem virtual e maior, sendo que ela também atua como lente de aumento, permitindo observar a imagem com mais detalhes. A imagem final formada é invertida e maior.

O grau de ampliação de um microscópio composto é na verdade o produto de ampliação de cada uma das lentes. Por exemplo, se tivermos um microscópio com uma lente ocular que aumente 10 vezes, e uma lente objetiva que aumente 40 vezes, o produto final de magnificação é de 400 vezes.

O microscópio composto pode ter lentes intercambiáveis, ou seja, lentes que podem ser trocadas de acordo com as necessidades da situação, sendo possível escolher diversas ampliações utilizando o mesmo instrumento. Por exemplo, se um microscópio possui duas lentes objetivas (uma com aumento de 10 e outro com aumento de 100 vezes) e duas lentes oculares (uma com aumento de 3 e outra com aumento de 10), a ampliação final do microscópio poderá chegar a 1000 vezes.

Para funcionar adequadamente, os microscópios ainda contam com um sistema para iluminar o objeto que esteja sendo observado. Os microscópios ópticos modernos também usam duas lentes oculares, para permitir visão tridimensional.

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PREPARAÇÃO DE MATERIAL BIOLÓGICO PARA M.O.C.
MICROSCOPIA 
OBJETIVOS:
 Rever os procedimentos para utilização do microscópio
 Realizar a preparação “a fresco” de lâminas utilizando diferentes
espécimes de material biológico;
 Utilizar diferentes métodos de coloração para observação do material à
fresco;
 Observar no M.O.C. as preparações realizadas na presença ou ausência de
corantes;
 Reconhecer as estruturas observadas na lâminas preparadas durante
a atividade.
 Observar no M.O.C. células sanguíneas em imersão.
1a ATIVIDADE –Observação ao M.O.C. de células à fresco
Parte A:
1- Separe uma lâmina e lamínula, limpa e seca;
2- Com o auxílio de uma pinça, retire uma pequena porção do epitélio da cebola;
3- Coloque o material coletado sobre a gota de água contida na lâmina previamente
preparada;
4-Posicione a lamínula em um ângulo aproximado de 450 na borda da preparação,
soltando-a em seguida de modo a cobrir a preparação.
5-Observe a lâmina ao M.O.C. nos aumentos de 40x e 100x, seguindo os procedimentos já
demonstrados nas atividades anteriores.
6-Anote na folha do grupo o que foi observado.
Parte B:
7-Após a observação, adicione à preparação 1-2 gotas de azul de metileno;
8-Adicione, após observação, uma–duas gotas de lugol.
9-Encoste um pedaço de papel de filtro do lado oposto da colocação do corante para que o
mesmo penetre sob a lamínula e atinja o material;
10-Observe a lâmina ao M.O.C. nos aumentos de 40x e 100x, anotando o maior número de
detalhes.
Ângulo 
45
Objeto
Lamínula
2a ATIVIDADE –Observação ao M.O.C. de células à fresco 
da Mucosa bucal
Parte A:
1- Separe uma lâmina e lamínula, limpa e seca;
2- Com o auxílio de uma espátula de madeira, raspe delicadamente e colete amostra de 
mucosa bucal de um aluno voluntário; 
3- Distribua a mostra de modo homogêneo, ao centro da lâmina (se necessário com uma 
gota de solução fisiológica) e cubra com a lamínula conforme procedimento realizado na 
1ª atividade;
4- Observe a preparação ao M.O.C. Nos aumentos de 40x e 100x.
5- Anote o observado (características celulares) na folha do grupo.
Parte B:
6- Após a observação, adicione à preparação 1-2 gotas de AZUL DE METILENO;
7- Observe novamente, conforme procedimentos da 1a ATIVIDADE - Parte B.
8 -Anote o observado (características celulares) na folha do grupo.
3a ATIVIDADE – OBSERVAÇÃO AO M.O.C. DE EXTENSÃO SANGUÍNEA (1000X-IMERSÃO)
1 -Acompanhe a explicação e demonstração da realização e coloração de uma extensão 
sanguínea.
2 - Realize a observação da lâmina de 
extensão sanguínea previamente preparada 
no aumento de 400x, e aguarde orientação 
para realizar a observação da lâmina em 
IMERSÃO.
3- Anote o observado (características celulares) na folha do grupo.
100x
100x
400x
400x
40X
1000X400X
100X
EM RELAÇÃO A 1a ATIVIDADE : 
-Quais a principais diferenças evidenciadas entre a primeira e segunda 
parte do procedimento? Justifique.
EM RELAÇÃO A 2a ATIVIDADE : 
-Quais a principais diferenças evidenciadas entre a primeira e segunda 
parte do procedimento? Justifique.
-Caracterizar as principais diferenças existentes entre as observações 
realizadas na 1a e 2a atividade.
EM RELAÇÃO A 3a ATIVIDADE : 
-Explique por que é necessário a utilização do óleo de imersão para se 
obter um aumento de 1000x.
-Quais as diferenças evidenciadas na observação da lâmina de extensão 
sanguínea num aumento de 400x e de 1000x.

Porque e necessário a utilização do óleo de imersão com a lente objetiva de 100 vezes?

Por que utilizamos o óleo de imersão na microscopia?

Como usar óleo de imersão no microscópio?

Como funciona o aumento do microscópio?