Por que a cultura indígena foi prejudicada após a conquista da América?

A conquista da América foi permeada de conflitos. Primeiramente, no século XV, Portugal dominava a navegação na África, assim como o comércio com as índias. Neste período a Espanha optou por apoiar e financiar uma expedição marítima de Cristóvão Colombo.

Colombo acreditava que a Terra era redonda e que seguindo na direção Oeste chegaria à Ásia. Desta forma, em 12 de outubro de 1492, com três dias de viagem em alto mar, Colombo aportou na América.

Embora a expedição não tenha tido o resultado esperado, visto que não chegou ao Oriente, fora descoberto um novo território. Assim ocorreu a conquista da América. Esse novo território, por sua vez, passou a ser explorado pelos espanhóis.

Os europeus, quando chegaram na América, tentaram impor sua cultura aos habitantes nativos. Quem desobedecesse as regras era severamente punido. Surgiram, desta forma, os primeiros confrontos entre colonizadores e os povos colonizados. No caso da América, os povos indígenas.

Conflitos na América Colonial

Como já falamos anteriormente, a chegada dos europeus à América trouxe também muitos conflitos. Importante ressaltar que os povos indígenas que habitavam a América já tinham conflitos entre si. Pois existiam muitas tribos de culturas diferentes nesse território.

Os portugueses, por sua vez, necessitavam de alianças estratégicas com os índios para manter outras tribos e também invasores estrangeiros longe de seus terras.  As tribos indígenas se submetiam a essas alianças com a finalidade de derrotar tribos inimigas.

Sendo assim é justo afirmar que a conquista do território americano pelos portugueses favoreceu o extermínio de milhares de indígenas. Isso porque houve a colaboração massiva dos índios nativos.

No Brasil os tupiniquins foram os nativos que mais tiveram participação na colonização portuguesa. Esses eram aliados dos colonizadores portugueses.

Os tupiniquins foram catequizados por jesuítas, sofrendo diversas pragas como a varíola e algumas doenças que assolavam as plantações. Sendo que os tupiniquins ainda são um dos povos mais presentes no território brasileiro.

Conflitos nos Estados Unidos da América

Nos Estados Unidos da América, por outro lado, em virtude do crescimento das vilas e o desenvolvimento econômico, os povos indígenas foram sendo dizimados. Eles foram expulsos de sua terras durante o processo de ocupação territorial.

Em 1862, foi aprovada a Lei do Povoamento. Ela excluía os índios como cidadãos americanos. Desta forma o governo vendia as terras sem a autorização dos índios, que por sua vez eram expulsos ou mortos pelos colonos que tomavam posse.

Assim o extermínio da população indígena ocorreu gradativamente devido aos conflitos entre os índios e os colonos. Além disso, as grandes empresas instaladas em território americano para a construção da estrada de ferro matavam os bisões (búfalo americano).

Tribos morreram de fome

Esses animais eram a principal fonte de alimentação de muitas tribos. Por consequência, muito índios sofriam com a escassez de alimentos e acabavam morrendo de forme.

Outro fator de extrema relevância na história foi a intervenção dos soldados do exército norte-americano nos conflitos travados entre índios e colonos. Tais conflitos eliminavam aldeias inteiras.

A expansão e a ocupação dos territórios a oeste trouxeram o fortalecimento da economia norte-americana, sendo que, em troca da expansão industrial e capitalista, milhões de índios foram mortos e culturas inteiras foram extintas.

Dicas Enem

Sem dúvida nenhuma, a colonização da América e os conflitos entre europeus e indígenas, neste período, são temas garantidos em todas as provas do Enem. Uma vez que contam nossa história.

Para saber mais sobre esse tema não deixe de conferir as aulas sugeridas a seguir:

1. O primeiro contato entre indígenas e europeus;
2. A escravidão e suas formas de resistência indígena e africana na América.

Bons estudos e uma excelente prova para você!

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médias e populares contra 
o controle autoritário que o governo pretendia exercer 
sobre os meios de comunicação do país. 
 
10) (UFSCar-2008) Em nome da Segurança Nacional, foram 
realizados seqüestros, prisões, torturas e encarceramentos 
em campos de concentração, para quem se manifestou 
contra o governo. Logo no início do regime foi feita queima 
dos acervos das bibliotecas públicas e particulares. Essa 
realidade durou até 1989, quando, por pressão 
internacional, foi realizado um plebiscito no qual o povo 
deveria optar pela permanência do governante por mais 
cinco anos. O plebiscito foi realizado e ficou conhecido 
historicamente como “El Plebiscito del No”, já que a 
maioria do povo disse não à permanência do regime, 
implantado com o apoio da CIA. 
O relato é parte da história 
a) da Argentina. 
b) da Colômbia. 
c) da Bolívia. 
d) da Venezuela. 
e) do Chile. 
 
 
11) (UNICAMP-2007) Depois da conquista da América 
pelos espanhóis, ocorreu uma explosão populacional de 
gado, porcos, carneiros e cabras, os quais causaram 
grandes danos às plantações de milho indígenas, que não 
 
 
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eram protegidas. As medidas tomadas pela população 
indígena eram, muitas vezes, ineficazes. Os conquistadores 
preferiam o gado. 
Bois e carneiros eram protegidos pela lei, pelos costumes e 
pelo sentimento espanhóis. As leis que protegiam a 
pecuária na Península Ibérica foram exportadas para o 
México e permitiam que o gado pastasse em propriedade 
alheia. Os animais destruidores eram, afinal, propriedade 
dos vitoriosos; a agricultura, dos derrotados. 
(Adaptado de Kenneth Maxwell, “Morte e sobrevivência”. Folha de S. 
Paulo, 11/08/2002, Mais!, p. 8.) 
a) Segundo o texto, por que a agricultura indígena foi 
prejudicada após a conquista da América? 
b) Indique dois outros efeitos da conquista da América 
sobre as populações indígenas. 
c) O que foi a encomienda, utilizada pela colonização 
espanhola na América? 
 
 
12) (VUNESP-2006) Leia a letra do samba enredo da Escola 
de Samba Vila Isabel, relativa ao Carnaval de 2006, Soy 
loco por ti, América — A Vila canta a latinidade, composto 
por André Diniz, Serginho 20, Carlinhos do Peixe e 
Carlinhos Petisco. 
Sangue “caliente” corre na veia 
É noite no Império do Sol 
A Vila Isabel semeia 
Sua poesia em “portunhol” 
E vai... buscar num vôo à imensidão 
Dourados frutos da ambição 
Tropical por natureza 
Fez brotar a miscigenação 
“Soy loco por ti, América” 
Louco por teus sabores 
Fartura que impera, mestiça Mãe Terra 
Da integração das cores 
Nas densas “florestas de cultura” 
Do “sombrero” ao chimarrão 
Sendo firme sem perder “la ternura” 
E o amor por este chão 
Em límpidas águas, a clareza 
Liberdade a construir 
Apagando fronteiras, desenhando 
Igualdade por aqui 
“Arriba”, Vila!!! 
Forte e unida 
Feito o sonho do Libertador 
A essência latina é a luz de Bolívar 
Que brilha num mosaico multicor 
Para bailar “La Bamba”, cair no samba 
Latino-americano som 
No compasso da felicidade 
“Irá pulsar mi corazón” 
a) Retire um fragmento da letra do samba que revele o 
projeto acalentado por Simón Bolívar para a América. 
b) No verso Sendo firme sem perder “la ternura”, o 
compositor faz referência a qual liderança latino-
americana? Qual era o seu projeto? 
 
 
13) (VUNESP-2006) Como venho dizendo, Nestor Kirchner 
não está aí para brincadeiras, só se forem de mau gosto. 
Toda hora é uma canelada. Ou ele não aparece nas 
reuniões de presidentes, ou veta a participação de seu 
chanceler, ou solta uma nota irônica. Pode ser ciúme, por 
causa do decantado “protagonismo” brasileiro, da balança 
comercial favorável ao Brasil ou desse ar de bom-moço 
que o governo Lula assumiu com organismos 
internacionais e com o tal do mercado. 
(Eliane Cantanhêde, Folha de S.Paulo, 03.05.2005.) 
O texto jornalístico indica alguns obstáculos no caminho do 
entendimento dos países da América do Sul, tais como 
A) os subsídios concedidos pelo Estado brasileiro aos 
produtos agrícolas de exportação e a expansão industrial 
da Argentina. 
B) as diferenças de organização política num e noutro país, 
democracia no Brasil e autoritarismo estatal na Argentina. 
C) a oposição brasileira à participação da Argentina nas 
organizações internacionais e o esforço do Brasil de 
participar do Grupo dos Oito. 
D) o apoio brasileiro ao governo populista venezuelano e a 
ausência de um projeto brasileiro para a América Latina. 
E) a desigualdade nas relações econômicas entre os dois 
países e as particularidades de suas políticas externas. 
 
 
14) (PUC - SP-2005) Na primeira metade de 2005, dois 
episódios bastante distintos opuseram publicamente 
brasileiros e argentinos. No mês de abril, um jogador de 
futebol argentino foi preso em São Paulo, acusado de 
atitude racista durante uma partida. Em maio, durante 
conferência entre países sul-americanos e árabes realizada 
em Brasília, o presidente argentino Nestor Kirschner 
retirou-se dos debates antes do previsto. Nos dois casos, 
além das questões específicas que envolviam, a imprensa 
brasileira lembrou a “tradicional rivalidade entre 
brasileiros e argentinos”. Sobre essa suposta rivalidade, 
pode-se afirmar que 
A) sempre foi profunda, devido aos interesses geopolíticos 
conflitantes de ambos os países e de suas disputas 
territoriais na região do Cone Sul, nascidas na luta pela 
independência política nos dois países e notáveis na recusa 
brasileira de apoiar a reivindicação argentina das Malvinas. 
B) teve altos e baixos, passando por guerras entre os 
países, como as ocorridas durante o Segundo Império 
brasileiro, e períodos de aproximação diplomática e 
política, como a havida durante as recentes ditaduras 
militares. 
C) nunca existiu verdadeiramente, apesar de a imprensa, 
interessada em criar polêmicas, instigar o 
 
 
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ódio recíproco entre brasileiros e argentinos para ampliar 
a venda dos jornais que divulgam os casos de tensão 
internacional que opõem os dois países. 
D) é exclusivamente de origem cultural, pelo fato de os 
países terem tido metrópoles diferentes durante a fase 
colonial e falarem idiomas distintos, o que impede a 
circulação cultural e dificulta bastante o relacionamento 
entre seus habitantes. 
E) foi instigada pelos países europeus e pelos Estados 
Unidos, numa tentativa de impedir a união das duas mais 
fortes economias sul-americanas e a decorrente 
autonomia política e comercial que esses países obteriam 
com o crescimento do Mercosul. 
 
 
15) (UFMG-2005) Na última década, movimentos indígenas 
têm-se fortalecido em vários países da América Latina – 
entre os quais, Bolívia, Equador, Guatemala e México. Nos 
últimos meses de 2003, milhares de indígenas bloquearam 
estradas e saíram às ruas de cidades bolivianas em 
gigantescas manifestações. 
Considerando-se o movimento que, então, sacudiu a 
Bolívia, é INCORRETO afirmar que ele 
A) desencadeou uma mobilização nacional que levou à 
retirada das tropas norte-americanas, instaladas no País 
com o objetivo de combater a ação de traficantes e 
terroristas. 
B) foi estimulado pela crescente insatisfação das 
populações indígenas com os altos níveis de desemprego, 
pobreza, concentração da terra e da renda, agravados pela 
globalização econômica. 
C) provocou a queda do Presidente da República, 
contestado, entre outros motivos, por negociar a 
exportação de gás natural através do Chile, país para o 
qual a Bolívia perdera sua saída marítima. 
D) defendeu os direitos e as tradições culturais das 
diversas etnias, inclusive a manutenção das plantações de 
coca, cultivo tradicional das populações indígenas. 
 
 
 
16) (UFSCar-2005) Todas essas belezas democráticas, todas 
essas grandes palavras com que nossos avós e nossos pais 
se deleitaram

Por que a agricultura indígena foi prejudicada após a conquista da América?

Quais foram os efeitos da conquista da América sobre as populações indígenas?

O que os índios sofreram com a chegada dos portugueses?

Como a colonização afetou as populações indígenas que aqui viviam?