LEIA TAMBÉM: Atividade em PDF - Gênero notícia/modos e tempos verbais **Gabarito no final** Leia a tira abaixo, de Adão Iturrusgarai.
 1. Onde as personagens estão? Comprove sua resposta com elementos da tira. 2. Compare as frases dos dois balões. a) Qual delas expressa uma ideia de certeza? Qual é a forma verbal utilizada? b) Em qual delas há uma ideia de possibilidade ou de hipótese? Quais são as formas verbais utilizadas? c) Classifique quanto ao modo cada uma das formas verbais utilizadas na tira.3. Observe o que a personagem de boné diz, como diz e o que imagina. a) A fala dessa personagem apresenta ambiguidade, isto é, tem mais de um sentido. Quais são esses sentidos? b) Na imaginação da personagem, o que ocorreria caso a Estátua da Liberdade estivesse em São Paulo? 4. As tiras geralmente são feitas para divertir. Nesse caso, entretanto, além de divertir, a tira também faz uma crítica? Justifique sua resposta? 5. Muitos monumentos públicos são pichados e destruídos pela população. O que você acha que poderia ser feito para impedir esse tipo de ação? 6. Leia esta trova: Alegria eu não tenho, Tristeza comigo mora; Quando eu tiver alegria, Jogarei tristeza fora. (Maria José Nóbrega e Rosane Pamplona. Diga um verso bem bonito! - Trovas. São Paulo: Moderna, 2005. p.27) Observe as formas verbais presentes no primeiro e no terceiro versos. Em qual do versos, a forma verbal empregada: a) expressa uma ideia de certeza? Em que modo verbal ela está? b) expressa uma ideia de incerteza, de possibilidade? Em que modo verbal ela está? 7. Leia a tira a seguir e responda as questões.
a) Identifique-as e indique a que tempo e modo cada uma delas pertence. b) Qual delas indica certeza? Qual indica possibilidade? c) O autor do texto poderia ter empregado, em vez de locução verbal, uma forma verbal simples. Nesse caso, qual seria ela? 8. Reescreva as frases seguintes, substituindo o futuro do subjuntivo pelo imperfeito do subjuntivo e o futuro do presente do indicativo pelo futuro do pretérito do indicativo. Veja o exemplo: Se eu cantar, você também cantará. Se eu cantasse, você também cantaria. a) Se nós virmos o filme, nossos amigos também verão. b) Se ele trouxer os livros, eu também trarei. c) Se ele couber no carro, as malas também caberão. d) Se eles fizerem fila, nós também faremos. e) Se os professores vierem, os alunos também virão. f) Se nós quisermos a palestra, eles também quererão. 8. Leia a tira a seguir, de Mauricio de Sousa e responda as questões.
a) Qual seria a primeira delas, considerando-se que se trata do verbo ter no pretérito imperfeito do subjuntivo? b) Qual seria a segunda, considerando-se que se trata do verbo escolher no futuro do pretérito do indicativo? 9. Complete as frases seguintes, empregando no presente do subjuntivo os verbos indicados. a) Talvez minha mãe _________ em casa agora. (estar) b) Talvez nós ___________ nosso amigo na praia. (ver) c) Talvez ela __________ aqui na escola hoje. (vir) d) Talvez eu __________ com ela ao cinema. (ir) e) Talvez eles __________ de outro país. (ser) f) Talvez nós __________ que voltar amanhã. (ter) 10. Empregue na forma adequada ao contexto os verbos entre parênteses: a) Você precisa estudar, antes que (ser) tarde. b) É preciso que nós (ter) coragem para enfrentar a situação. c) Se você (conseguir) carona até a cidade, chegaria a tempo de trabalhar. d) Se o professor (ver) nossos trabalhos, fará elogios. Page 2
Leia o poema
abaixo para responder as próximas 3 (três) questões:
1ª) Identifique
no poema dois verbos no gerúndio.
_______________________________________________
2ª) Identifique
no poema dois verbos no particípio.
_______________________________________________
3ª) Localize
uma locução verbal.
_______________________________________________
Leia e
responda as próximas 4 (quatro) questões:
4ª) O que
torna a tira engraçada?
____________________________________________________
5ª) O que representa a palavra ‘SPLAT’?
____________________________________________________
6ª) No último quadrinho, se o gato tivesse ganhado, o que
ele teria de falar para se declarar vencedor?
____________________________________________________
7ª) Localize
um verbo nominal na forma infinitiva.
_____________________________________________________
Leia e depois responda a próxima questão:
8ª) Na tira, há predominância de verbos no
9ª) O que torna o texto engraçado?
______________________________________________________ 10ª) Os verbos “quero” e “detesto” têm o mesmo número, pessoa, modo e tempo. Assinale corretamente conforme o que se propõe na tabela abaixo. (PESO x2)
11ª) O que acontece no último quadrinho que surpreende o leitor? __________________________________________________________ 12ª) Que verbo a mãe usou para indicar o que poderia acontecer com Calvin? a) posso b) seja c) cairia d) fazer 13ª) Localize na fala de Calvin um verbo que foi usado de forma coloquial. ___________________________________________________________ ASSINALE A ALTERNATIVA QUE COMPLETA CORRETAMENTE AS ORAÇÕES ABAIXO: 14ª) Eu e meu irmão não ___________ de filme de terror. a) gostamos. b) gosto. c) gostarás. d) gostarão. 15ª) Se todos nós estudássemos mais, _____________ na prova. a) passaremos. b) passaríamos. c) passamos. d) passei. 16ª) Wendris e eu _____________ o computador amanhã. a) emprestarei. b) emprestaremos. c)emprestarão. d)emprestarás. 17ª) Dê o infinitivo dos verbos abaixo (PESO x2):
a) amarei: ___________________________ b) subiram: ___________________________ c) coube: _____________________________ d) fizeste: ____________________________ e) pusesses: ___________________________ f) sumiu: _____________________________ g) estávamos: _________________________ h) amássemos: ________________________ i) polirmos: ___________________________ j) é: _________________________________
18ª) Assinale o item em que a construção da oração há erro de concordância verbal. a) Todos foram para casa, menos o Pedro. b) O Jônathas e a Mirella realizaram o trabalho de português. c) O Emannuel e o Geiferson falta muita aula. d) A turma do 7° ano conquistará bons resultados na prova de hoje. 1ª) Permanecendo, pensando e/ou tocando. 2ª) Amado, calado, tocado, vencido e/ou assustado. 4ª) O fato do Garfield apostar uma corrida com a intenção que Odie sofresse uma batida na parede, e tudo se deu exatamente como pretendia. 5ª) O som da batida na parede. 9ª) Eddie Sortudo preferir uma sopa de legumes, mas sem adição de legumes, já que muito detesta. 10ª) Número: Singular / Pessoa: 1ª / Modo: Indicativo / Tempo: Presente 11ª) Calvin já ter aberto um buraco no teto. 13ª) "Tá" em vez de está. a) amar / b) subir / c) caber / d) fazer / e) por / f) sumir / g) estar / h) amar / i) polir / j) ser Baixe esta atividade em arquivo Word, pronta para edição ou impressão:
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Exercícios de verbos com gabarito 7 ano
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