Um corpo em queda livre percorre uma certa distância vertical em 2 segundos

Questão 2

(UERJ) Foi veiculada na televisão uma propaganda de uma marca de biscoitos com a seguinte cena: um jovem casal está num mirante sobre um rio e alguém deixa cair lá de cima um biscoito. Passados alguns segundos, o rapaz se atira do mesmo lugar de onde caiu o biscoito e consegue agarrá-lo no ar. Em ambos os casos, a queda é livre, as velocidades iniciais são nulas, a altura da queda é a mesma e a resistência do ar é nula. Para Galileu Galilei, a situação física desse comercial seria interpretada como:

a) impossível, porque a altura da queda não era grande o suficiente.

b) possível, porque o corpo mais pesado cai com maior velocidade.

c) possível, porque o tempo de queda de cada corpo depende de sua forma.

d) impossível, porque a aceleração da gravidade não depende da massa dos corpos.

Respostas

Resposta Questão 1

Dados:

g = 10 m/s2
v0 = 10 m/s
v = 50 m/s

Pela equação de Torricelli, temos:

v2 = v02 + 2.g.Δs
502 = 102 + 2.10.Δs
2500 = 100 + 20Δs

Δs = 2500 – 100
              20

Δs = 2400
          20

Δs = 120 m

Alternativa B

Resposta Questão 2

De acordo com as teorias de Galileu, a queda livre dos corpos depende apenas da aceleração da gravidade do local, portanto, seria impossível que ocorresse a situação descrita no problema.

Alternativa D

Resposta Questão 3

Dados:

h = 40 m
g = 10 m/s2
v0 = 0

Para encontrar a velocidade final, podemos utilizar a equação de Torricelli: v2 = v02 + 2.g.Δs.

Substituindo os dados, temos:

v2 = v02 + 2.g.Δs
v2 = 02 + 2.10.40
v2 = 800
v = 28,3 m/s

Resposta Questão 4

Dados:

v0 = 0 m/s
t = 3 s
g = 10 m/s2
S – S0 = h (altura do prédio)

Através da equação horária do espaço, temos:

S = S0 + v0t + 1 gt2
                         2

S - S0 = v0t + 1 gt2
                       2

h = 0 . 2 + 1 10 . 32
                  2

h = 0 + 5.9

h = 45 m

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ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL DE NITERÓI Aluno No Turma: 2º ano EM Disciplina: Física Professor : Bruno Data Avaliação: Teste Bimestre: 2º Nota: Parte Discursiva – 5 pontos – 1 ponto por questão _______________________________________________________________________________________________ 1. Identifique qual é a função (Sxt; Vxt; Axt) que está representada em cada um dos gráficos abaixo, sabendo que todos eles correspondem ao MU. Em seguida, classifique os movimentos como retrógrado ou progressivo. 2. Cite três situações cotidianas em que haja um movimento que possa ser classificado como movimento de queda livre. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 3. Caracterize os gráficos do MU completando o diagrama a seguir. 4. Analise as afirmações abaixo e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas. Depois, reescreva as falsas corrigindo o que for necessário ( ) No movimento uniformemente variado, a aceleração escalar é constante (e não nula). ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ( ) A velocidade no movimento uniformemente variado apresenta variações irregulares em intervalos de tempo iguais. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 5. Defina os movimentos verticais no vácuo, completando o diagrama a seguir. Parte Objetiva – 5 pontos – 1 ponto por questão _______________________________________________________________________________________ 6. (UFMG) Uma pessoa passeia durante 30 minutos. Nesse tempo ela anda, corre e também para por alguns instantes. O gráfico representa a distância (x) percorrida por essa pessoa em função do tempo de passeio (t). Pelo gráfico pode-se afirmar que, na sequência do passeio, a pessoa: a) andou (1), correu (2), parou (3) e andou (4). b) andou (1), parou (2), correu (3) e andou (4). c) correu (1), andou (2), parou (3) e correu (4). d) correu (1), parou (2), andou (3) e correu (4). e) correu (1), correu (2), andou (3) e correu (4). 7. (Mackenzie-SP) Correndo com uma bicicleta, ao longo de um trecho retilíneo de uma ciclovia, uma criança mantém a velocidade constante de módulo igual a 2,50 m/s. O diagrama horário da posição para esse movimento está ilustrado a seguir. Segundo o referencial adotado, no instante t = 15,00 s, a posição x da criança é igual a: a) 237,50 m b) 212,50 m c) 12,50 m d) 37,50 m e) 62,50 m 8. (UFRJ) Um corpo em queda livre percorre uma certa distância vertical em 2 s; logo, a distância percorrida em 6 s será: a) dupla. b) tripla. c) seis vezes maior. d) nove vezes maior. e) doze vezes maior. 9. (Uece) Em um circo, um malabarista lança bolas, verticalmente para cima, que atingem uma altura máxima h. No caso de jogá-las para que elas fiquem o dobro do tempo no ar, a nova altura máxima será: a) 2h b) 4h c) 6h d) 8h e) 10h 10. (FMABC-SP) A função horária do movimento de uma partícula é expressa por s = t² - 10t + 24 (s em metros e t em segundos). O espaço do móvel ao mudar de sentido é: a) 24 m b) -25 m c) 25 m d) 1 m e) -1 m