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Watch Explore When autocomplete results are available use up and down arrows to review and enter to select. Touch device users, explore by touch or with swipe gestures. Explore Education Save Article from brunojornalpontocom.blogspot.com.br FONTE: http://www.ensinar-aprender.com.br/2011/06/240-atividades-de-ciencias-para-o-5-ano.htmlMarta Maria Riciati Do Couto Vilela 6 followers More information JORNAL PONTO COM: 250 ATIVIDADES DE CIÊNCIAS PARA O 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.Find this Pin and more on educação by Marta Maria Riciati Do Couto Vilela. Neuro Word Search Puzzle Education Maria Alice Pasta Eunice Mariah Jesus More information JORNAL PONTO COM: 250 ATIVIDADES DE CIÊNCIAS PARA O 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.Find this Pin and more on educação by Marta Maria Riciati Do Couto Vilela. More like thisEstamos disponibilizando uma avaliação de Ciências para o encerramento do primeiro bimestre. Esta avaliação trata da alimentação dos animais e das plantas, sobre a cadeia alimentar. Está disponível a versão da prova já formatada no Word, em PDF pronta para imprimir e a atividade respondida. Faça o download da avaliação em:
ESCOLA: DATA: PROF: TURMA: NOME: Avaliação de Ciências Naturais – 1º BIMESTRE1) Você já sabe que na natureza, todos os seres vivos, animais e vegetais, necessitam de energia para viver, e que os animais obtêm essa energia por meio da alimentação, comendo outros seres vivos. E as plantas como se alimentam? a) se alimentam de outras plantas b) se alimentam de água do solo c) produzem seu próprio alimento 2) Como chamamos o processo onde as plantas utilizam a luz do sol, gás carbônico para produzir seu alimento? a) fotoequilíbrio b) fotossíntese c) fotonema 3) Escolha as palavras do retângulo e complete corretamente as lacunas abaixo: Os vegetais possuem um pigmento chamado _________________, que juntamente com a ____________ e o ____________________ produzem um açúcar que é o _______________ das plantas.Elas também absorvem ____________e ___________________ do solo. Alimento clorofila gás carbônico nutrientes luz do sol água 4) Sabemos que os seres vivos dependem uns dos outros para sobreviver, se alimentam uns dos outros para transformar energia em matéria para suas funções vitais e assim a energia vai passando de ser vivo para ser vivo, ao longo de uma cadeia alimentar.Desenhe uma cadeia alimentar 5) Nós seres humanos também somos seres vivos e,também fazemos parte de diversas cadeias alimentares.Agora responda , diversas cadeias alimentares compõem uma: a)rede alimentar b)teia alimentar c)conexão alimentar 6) Estudamos nas aulas de ciências que os alimentos se dividem de acordo com sua função nutricional. a) Os alimentos chamados energéticos fornecem: ( ) proteínas ( ) calorias ( ) vitaminas b) Os alimentos chamados reguladores fornecem: ( ) calorias ( ) vitaminas e sais minerais ( ) proteínas c) Os alimentos chamados construtores fornecem ( ) sais minerais ( ) proteínas ( ) calorias 7) Estudamos também que todos os seres vivos são formados por uma unidade estrutural, “pedacinhos” que compõe o corpo de todos os organismos vivos. Como é o nome dessa unidade estrutural? R.: 8) As células apresentam formatos e funções diferentes. Em sua maioria são constituídas por três partes: a)membrana plasmática , citoplasma e núcleo b)camada plasmática, reguladores e centro c)plasma, meio aquático, meio sólido 9) Qual o nome do conjunto de órgãos que é responsável pela digestão e transformação do alimento em nosso corpo ? a) Sistema circulatório b) Sistema digestório c) Sistema respiratório 10) Aprendemos que a higiene bucal é essencial para mantermos a boa saúde dental, se não cuidarmos bem de nossos dentes que tipo de problemas poderemos ter? R.: 11) Registre no espaço abaixo, qual o caminho que o alimento percorre desde a boca, até sair pelo ânus, na forma de fezes. R.: Por ACESSABER As respostas estão no link acima do cabeçalho. |