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• O que é um conjunto de possibilidades que visam a universalizar a aprendizagem dos estudantes?
• Qual o termo define a atitude do aprendiz diante da aprendizagem que trata das múltiplas maneiras de perceber e processar as informações no aprender?
• Quais os benefícios do uso da tecnologia pode trazer para a educação assinale todas as alternativas que achar pertinentes?

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16/02/2020 Course Status – Centro Universitário Faveni
https://ava.unifaveni.com.br/course-status/ 1/3
QUESTIONÁRIO II – EDUCAÇÃO INCLUSIVA
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Assinale (V) VERDADEIRA e (F) FALSA
Consistem em adaptações individuais dentro da programação regular, considerando-se os objetivos, os
conteúdos e os critérios de avaliação para responder às necessidades de cada aluno.
São exemplos dessas estratégias adaptativas:
(  ) Adequar os objetivos, conteúdos e critérios de avaliação, o que implica modi�car os objetivos, considerando as
condições do aluno em relação aos demais colegas da turma .
(  ) Mudar a temporalidade das disciplinas do curso, série ou ciclo, ou seja, cursar menos disciplinas durante o ano
letivo e, desse modo, estender o período de duração do curso, série ou ciclo que frequenta.
(  ) Eliminar conteúdos, objetivos e critérios de avaliação, de�nidos para o grupo de referência do aluno, em razão
de suas de�ciências ou limitações pessoais.
(   ) Introduzir conteúdos, objetivos e critérios de avaliação, o que implica considerar a possibilidade de acréscimo
desses elementos na ação educativa caso necessário à educação do aluno com necessidades especiais.
Resposta Marcada :
V-V-V-V
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Julgue a a�rmativa: “A utilização do computador estimula mudanças profundas na educação contemporânea. É
hora dos pro�ssionais da Educação estudar formas de construção do conhecimento. O docente precisa estar
ciente de que, aprimorar-se em conhecimentos que integram sua atuação, faz parte de seu dever e também é seu
direito como pro�ssional na Educação. ”
Resposta Marcada :
Verdadeira
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
O computador deve ser utilizado de forma estratégica para que possa desempenhar o papel de desenvolver o
indivíduo, dando alternativas para que escolha qual a via mais adequada para o desenvolvimento e
aprendizagem. A informática pode auxiliar a desenvolver a aprendizagem do estudante através de programas, os
quais se dividem em: tutoriais, exercícios, prática, jogos dentre outros componentes.
Camargo e Bellini (1995, p. 13) apontam para atividades e benefícios que podem ser produzidas com a mediação
do computador.
Marque a opção correta:
Resposta Marcada :
Logo: Especialmente criada para o ensino, o Logo é uma linguagem matemática muito simples desenvolvida
segundo preceitos do construtivismo
16/02/2020 Course Status – Centro Universitário Faveni
https://ava.unifaveni.com.br/course-status/ 2/3
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Julgue a a�rmativa: “Ao contrário do modo de processar as rotinas por parte da máquina, entre o conhecimento e
a ação, no aluno intercalam-se complexos e contraditórios processos de tomada de decisões, entre os quais
aparece com especial relevância a forma de não sentir, o rico e complicado terreno das emoções, as tendências e
as expectativas individuais e sociais. ”
Resposta Marcada :
Verdadeira
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Devemos criar ambientes modi�cadores com tecnologias que incitem as potencialidades do estudante,
despertando atenção e disposição à aprendizagem. Não encontramos a aprendizagem pronta, é um processo
construído a cada momento. Marques, Mattos e Taille (1986, p. 35) citam as vantagens da utilização do
computador.
Assinale (V) VERDADEIRA e (F) FALSA:
(  ) É um recurso audiovisual superior aos demais por ser interativo. Pode solicitar e responder às intervenções do
aluno, evitando que este permaneça passivo e, consequentemente, que se disperse para outros aspectos não
relevantes da situação
(  ) Possui a vantagem de poder obedecer ao ritmo próprio de cada aluno, por exemplo, repetindo uma mesma
explicação o número de vezes que o aluno desejar, ou, esperando o tempo necessário por uma resposta do aluno
(  ) Ao trabalhar com um determinado conteúdo, digamos, por exemplo, �xação da ortogra�a de determinadas
palavras, o aluno não terá uma avaliação imediata sobre aquelas que precisa exercitar mais para um completo
domínio do assunto
Resposta Marcada :
V-V-F
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Assinale (V) VERDADEIRA e (F) FALSA
Oliveira (1999, p. 26) apud Fagundes (1994) com base nas pesquisas de PIAGET, busca comprovar que “… é na
interação que se constrói o conhecimento. Essa interação se dá entre o sujeito e os objetos de seu meio social:
ele próprio, as outras pessoas, o ambiente natural, físico, mental, simbólico, cultural… O conhecimento avança na
medida em que avança a tomada de consciência da ação sobre o ambiente em que os sujeitos interatuam. ” Ao
simbolizar suas relações, construir sua identidade, expressar seus pensamentos e sentimentos, desenvolve a
autonomia.
Oliveira (1999, p. 156) salienta que:
(  ) Ele trabalha com representações virtuais de forma coerente, mas extremamente �exível, possibilitando a
descoberta e criação de novas relações
(  ) Exige que o usuário tenha consciência do que quer, se organize e informe de modo ordenado o que quer fazer,
digitando corretamente
(  ) Dá um retorno extremamente rápido e objetivo do processo em construção, não favorecendo a autocorreção,
a inserção da “desordem” na ordem global
(  ) Trabalha com uma disposição espacial das informações, que pode ser controlada continuamente pela criança
através de seu campo perceptivo visual, apoiando o raciocínio lógico
Resposta Marcada :
V-V-F-V
16/02/2020 Course Status – Centro Universitário Faveni
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PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Complete:
“O ensino/aprendizagem com mediação da docente, utilizando a informática pode trabalhar a sinestesia, ou seja,
vários sentidos interconectados ao mesmo tempo, sendo que a _________________e a ___________________ dão
suporte, revelando que se aprende melhor quando o cérebro é ativado por mais de um dos órgãos dos sentidos.
Resposta Marcada :
Neurociência, psicopedagogia
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
As adaptações curriculares não devem ser entendidas como um processo exclusivamente individual ou uma
decisão que envolve apenas o professor e o aluno, realizam-se em três níveis.
Marque a opção correta:
Resposta Marcada :
No âmbito do projeto pedagógico (currículo escolar), no currículo desenvolvido na sala de aula, no nível individual
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Assinale (V) VERDADEIRA e (F) FALSA
“As adaptações relativas à metodologia são consideradas signi�cativas quando implicam uma modi�cação
expressiva no planejamento e na atuação docente. Dizem respeito:”
( ) À introdução de métodos muito especí�cos para atender às necessidades particulares do aluno. De um modo
geral, são orientados por professor especializado
(  ) Às alterações nos procedimentos didáticos usualmente adotados pelo professor
(  ) À organização signi�cativamente diferenciada da sala de aula para atender às necessidades especí�cas do
aluno
Resposta Marcada :
V-V-V
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Complete:
O currículo, nessa visão, é um instrumento útil, uma ferramenta que pode ser alterada para bene�ciar o
desenvolvimento pessoal e social dos alunos, resultando em alterações que podem ser maior de ____________ ou
menor ____________.
Resposta Marcada :
Idade, expressividade
Total

O que é um conjunto de possibilidades que visam a universalizar a aprendizagem dos estudantes?

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