Atividade de interpretação de texto, proposta a estudantes do sétimo ou oitavo ano do ensino fundamental, com questões sobre os textos “O menino que mentia” e a entrevista com a psicóloga e psicoterapeuta Olga Tessari.
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Texto para as questões de 01 a 06
O menino que mentia
– Um lobo! Socorro! Ajudem-me! Ele vai comer minhas ovelhas! Os jovens e adultos da vizinhança tinham largado o trabalho e saíram correndo para o campo para socorrer o menino. Mas encontraram-no às gargalhadas. Não havia lobo nenhum.
Ainda outra vez ele fez a mesma brincadeira e todos vieram ajudar; e ele caçoou de todos.
Mas um dia o lobo apareceu de fato e começou a atacar as ovelhas. Morrendo de medo, o menino quis sair correndo.
– Um lobo! Um lobo! Socorro!
Os vizinhos ouviram, mas acharam que era caçoada. Ninguém socorreu e o pastor perdeu todo o rebanho.
Ninguém acredita quando o mentiroso fala a verdade.
(BENNETT, William J. O livro das virtudes para crianças. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1997.)
1) Explique a moral da história?
2) Você acha que o menino agiu de forma correta? Explique.
3) Você já mentiu para alguém? Explique.
4) Alguém já mentiu para você? Explique.
5) Você acha que a mentira é algo simples não prejudica ninguém?Comente.
6) Assinale nas palavras que são sinônimas de “mentira”:
( ) maldade
( )fraude
( )falsidade
( )engano
Texto para as questões de 07 a 11
Entrevista feita com a psicóloga e psicoterapeuta Olga Tessari.
Por que as pessoas mentem? Mentir é normal?
Dra Olga Inês Tessari: A mentira, infelizmente, faz parte da vida e, muitas vezes é um mal necessário para evitar problemas maiores, seja no relacionamento familiar, de trabalho, de amizade ou mesmo de relacionamentos afetivos. O objetivo da pessoa, ao mentir, é evitar um sofrimento.
O que as motivam a mentir?
Em geral, as pessoas fazem uso da mentira para protegerem a si mesmas, para evitar brigas, discussões, confusões, para se fazerem importantes ou para se sentirem pertencendo a um grupo, entre outros fatores. Tive o caso de uma garota que mentia dizendo que tinha um namorado, embora isso não fosse verdade, apenas para sentir que fazia parte de um grupo de amigas no trabalho, todas com parceiros fixos (namorados, noivos ou maridos). Em outras situações, para exibir um status, a pessoa pode mentir para se sentir ‘igual’ a seus colegas. Por exemplo: dizer que foi viajar para o Nordeste (quando na verdade foi à baixada santista ou mesmo nem viajou para lugar algum), apenas para se sentir no mesmo ‘patamar’ dos seus colegas que nas férias viajaram pelo Brasil e/ou exterior. Muitas vezes, a mentira revela uma insegurança da pessoa em se assumir como ela é, revelando baixa autoestima.
Quais podem ser as consequências da mentira para a própria pessoa e para quem ela mentiu?
Dra Olga Inês Tessari: Tudo vai depender da mentira contada. Às vezes, uma “mentirinha” não faz mal a ninguém, pelo contrário, até ajuda a evitar brigas e discussões, como no caso da pessoa que mente para não revelar que estava conversando com amigos, justamente para evitar conflitos com a esposa que morre de ciúmes dele estar com amigos.
A mentira pode causar mais estragos? Quais são as mais perigosas?
Dra Olga Inês Tessari: O pior estrago que uma mentira pode provocar é quando ela é descoberta! Não importa o tamanho da mentira e nem os motivos que levaram a pessoa a mentir, a pessoa mentirosa passa a ser vista com desconfiança e perde a credibilidade. E, muitas vezes, além de todas as dificuldades que ela tem na tentativa de recuperar a confiança perdida, esta pessoa pode perder para sempre o convívio com determinadas pessoas, seu emprego, etc… Ou seja, a descoberta da mentira pode gerar uma mudança radical na vida de uma pessoa.
Qual a fase da vida que mais se mente?
Dra Olga Inês Tessari: Não existe uma fase onde mais se minta, tudo vai depender do perfil da pessoa e das situações em que ela vive e se sente forçada a mentir para proteger a si mesma de um mal maior.
Existe até um dia exclusivo para a mentira. O que faz com que ela seja tão “valorizada”?
Dra Olga Inês Tessari: Existem várias explicações para o surgimento do dia da mentira. Uma delas conta que, em 1564, o rei da França Carlos IX determinou que o Ano Novo fosse comemorado no dia 1º de janeiro, depois da adoção do calendário gregoriano, e isso foi seguido por vários outros países europeus. O Ano Novo costumava ser comemorado no dia 1º de abril. A mudança gerou muita confusão e alguns franceses resolveram manter a tradição, mas de uma forma debochada: os engraçadinhos mandavam presentes. O dia da mentira, até hoje é visto de forma debochada e lúdica.
Matéria publicada no Diárioweb.com.br em maio/2005 //ajudaemocional.tripod.com/id229.html
7) Após a leitura da entrevista sua opinião mudou em relação a mentira? Comente.
8) Explique a diferença entre mentir e omitir.
9) De acordo com o texto mentir é normal? Qual é o principal objetivo de uma mentira? Explique?
10) O que motiva as pessoas a mentirem de acordo com o texto?
11) Ainda de acordo com o texto, qual é o maior estrago que uma mentira pode causar?
12) Há semelhança entre o texto I e o texto II? Explique.
Para conclusão do tema que tal jogar “Duvido” dicas no link abaixo.
//pt.wikihow.com/Jogar-Duvido Bom divertimento!
Por Rosiane Fernandes Silva – Graduada em Letras
As respostas estão no link acima do cabeçalho.
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CONTEÚDO 01: O EU, O OUTRO, O NÓS E O CORONAVÍRUS.
ASSISTAM AO VÍDEO ABAIXO E TENTE RESPONDER AS QUESTÕES A SEGUIR.
VÍDEO DE AUTORIA DA PROFESSORA: RAFAELA GOMES
DISPONÍVEL EM: //www.youtube.com/watch?v=6xBUVumjpKY. ACESSO EM:25 DE ABRIL DE 2020.
*Pergunta do FÓRUM: Quais os sentimentos tem mais aflorado em você em tempos de distanciamento social?
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CONTEÚDO 02: A CONSTRUÇÃO DA NOSSA IDENTIDADE
ATIVIDADE 03
ASSISTAM AO VÍDEO ABAIXO E TENTE RESPONDER AS QUESTÕES A SEGUIR.
1- Qual o ensinamento que essa fábula nos transmite?
2- Sabemos que, convivendo em sociedade, precisamos de alguns cuidados para que haja uma boa convivência. Logo, cite:
a) Três atitudes positivas para preservar o bem-estar no seu lar, sobretudo, nesse período de confinamento em que estamos mais “estressados.”
b) Duas atitudes negativas que você já cometeu na sua vida e que se pudesse voltar no tempo não faria novamente.
3- Explique a frase: “Na vida a gente você só colhe o que planta”.
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AULA 04- (29/05/2020)
CONTEÚDO 03: AS PESSOAS E SUAS ESPIRITUALIDADES
ATIVIDADE 04
AS PESSOAS E SUAS ESPIRITUALIDADES
I- Diante da leitura do texto acima e conhecimentos prévios, responda as questões que se seguem.
1- Qual das alternativas melhor responde o que é espiritualidade? Marque a alternativa correta.
a) Seria se isolar de todas as crenças.
b) Seria as práticas que conduzem a pessoa a um relacionamento com o mundo espiritual, com Deus, com seu Orixá, seu Guru.
c) Seria as práticas que afastam a pessoa de um relacionamento com o mundo espiritual,com Deus, com seu Orixá, seu Guru.
2- Em que lugares essa espiritualidade pode ser posta em prática?
3- O que a essa espiritualidade pode trazer para o indivíduo que as pratica?
4- O que manifesta do indivíduo para com sua divindade através da espiritualidade?
5- Cada um tem seu jeito de expressar sua espiritualidade, mas no fim o que todos buscam?
6- Entreviste um ente familiar sobre sua espiritualidade: (veja as possíveis perguntas)
a) Você se considera uma pessoa abençoada? sim ou não. E por quê?
b) Quando você passa por dificuldade e sofrimentos, a que ou a quem você clama por solução?
c) Você se considera uma pessoa grata mesmo na dificuldade?
d) O que você faz para alimentar sua espiritualidade?
e) Nesse período de Pandemia você buscou mais sua religiosidade?
7 - Pesquise, desenhe ou cole imagens de exemplos de diferentes práticas de Espiritualidade.
*Pergunta do FÓRUM:: Você participa de alguma tradição religiosa? Você já passou por alguma experiência que acredite ter sido um livramento ou um milagre (algo sobrenatural)? Conte-nos.
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AULA 05- (05/06/2020)
CONTEÚDO 04: O QUE É RACISMO?
ATIVIDADE 05
1-Pesquise o que é racismo e o que é preconceito.
2- Veja o vídeo e em seguida explique a frase que segue de Nelson Mandela:
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3-Somos iguais enquanto seres humanos e cidadãos, mas podemos ser diferente uns dos outros em alguns aspectos. Cite quantos vocês lembrar.
4-Já presenciou alguma atitude racista sim ou não? Explique.
5-Em sua opinião o que se deve fazer para acabar com o racismo?
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Veja o vídeo abaixo e responda as questões a seguir:
6-Por que a palavra denegrir soa como pejorativa ou preconceituosa? Veja o vídeo e busque no dicionário e justifique. Aproveite e veja o que está associado a cor branca e entenda onde se reforça o preconceito.
7-Você já utilizou alguma dessas expressões que fala o vídeo? Quais? Você sabia que elas são carregadas de preconceito?
*Pergunta do FÓRUM: Se você ouvisse a frase: "Para um negro, até que você é bonito." O que lhe soaria, um elogio ou uma ofensa? Explique.
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