Como a avaliação pode contribuir para a melhoria do processo ensino

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14 mar 2011 às 21:45

Última atualização: 14 mar 2011

54 min leitura

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54 min leitura

#315

Emoções: como dominá-las e chegar à sua melhor versão

Emoções: como dominá-las e chegar à sua melhor versão

"O sucesso tem que ser visto de uma forma ampla. As pessoas ficam tão focadas em alcançar resultados visíveis que esquecem suas relações."

Sobre o autor

William Resende de Faria

Mestrando em Educação pela Universidade Católica de Brasília - UCB (previsão de conclusão em 2018); Especialista em: Gestão e Orientação Educacional - UNEB (2014), Psicopedagogia Institucional e Clínica, UNEB (2014), Educação Especial e Inclusiva, UNEB (2015) e Docência do Ensino Superior pela Faculdade do Meio Ambiente e de Tecnologia de Negocios - Famatec (2011); Bacharelado em Administração de Empresas pelo Centro Universitário e Faculdades Projeção (2010); Licenciatura plena em Pedagogia pelas Faculdades Instituto de Educação e Ensino Superior de Samambaia - IESA (2014); Técnico em Violão Popular pelo CEP - Escola de Música de Brasília (2010). Já trabalhou como Educador Salesiano no Centro Salesiano do Menor em Ceilândia-DF onde atuou com a Lei da Aprendizagem (Lei 10.097/2000) e também na função de Analista de Relacionamento. Foi Professor Temporário do Curso de Formação Inicial e Continuada - FIC Auxiliar de Pessoal na CEP - Escola Técnica de Ceilândia pela Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal - SEEDF. Foi professor de Ensino Fundamental de Quarto Ano na Escola Classe 21 de Ceilândia pela SEEDF. Possui dois artigos publicados na Revista Brasileira de Administração. Tem experiência com palestras e treinamentos motivacionais atuando principalmente nos seguintes temas: educação, pedagogia social, empreendedorismo, liderança, motivação de pessoas, oratória, R&S, T&D, comércio e legislação trabalhista. Outras fontes: 2 artigos publicados na Revista Brasileira de Administração-RBA.(disponível em:>//www.cfa.org.br/rba/edicoes-anteriores): ed.90 - Setembro/Outubro páginas 20 e 21: "Gestão de pessoas vs Apagão de Talentos" ed.86 - Janeiro/Fevereiro páginas 31 e 32: "Existe fórmula para o suce$$o?" Egresso Destaque Faculdades Projeção (disponível em:>//www.faculdadeprojecao.edu.br/egresso) Reportagem para portal da Rede Globo G1 Notícias (disponível em:>//g1.globo.com/distrito-federal/noticia/2015/02/no-df-ex-ambulante-faz-2-faculdades-e-passa-em-concurso-para-professor.html)

Mestrando em Educação pela Universidade Católica de Brasília - UCB (previsão de conclusão em 2018); Especialista em: Gestão e Orientação Educacional - UNEB (2014), Psicopedagogia Institucional e Clínica, UNEB (2014), Educação Especial e Inclusiva, UNEB (2015) e Docência do Ensino Superior pela Faculdade do Meio Ambiente e de Tecnologia de Negocios - Famatec (2011); Bacharelado em Administração de Empresas pelo Centro Universitário e Faculdades Projeção (2010); Licenciatura plena em Pedagogia pelas Faculdades Instituto de Educação e Ensino Superior de Samambaia - IESA (2014); Técnico em Violão Popular pelo CEP - Escola de Música de Brasília (2010). Já trabalhou como Educador Salesiano no Centro Salesiano do Menor em Ceilândia-DF onde atuou com a Lei da Aprendizagem (Lei 10.097/2000) e também na função de Analista de Relacionamento. Foi Professor Temporário do Curso de Formação Inicial e Continuada - FIC Auxiliar de Pessoal na CEP - Escola Técnica de Ceilândia pela Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal - SEEDF. Foi professor de Ensino Fundamental de Quarto Ano na Escola Classe 21 de Ceilândia pela SEEDF. Possui dois artigos publicados na Revista Brasileira de Administração. Tem experiência com palestras e treinamentos motivacionais atuando principalmente nos seguintes temas: educação, pedagogia social, empreendedorismo, liderança, motivação de pessoas, oratória, R&S, T&D, comércio e legislação trabalhista. Outras fontes: 2 artigos publicados na Revista Brasileira de Administração-RBA.(disponível em:>//www.cfa.org.br/rba/edicoes-anteriores): ed.90 - Setembro/Outubro páginas 20 e 21: "Gestão de pessoas vs Apagão de Talentos" ed.86 - Janeiro/Fevereiro páginas 31 e 32: "Existe fórmula para o suce$$o?" Egresso Destaque Faculdades Projeção (disponível em:>//www.faculdadeprojecao.edu.br/egresso) Reportagem para portal da Rede Globo G1 Notícias (disponível em:>//g1.globo.com/distrito-federal/noticia/2015/02/no-df-ex-ambulante-faz-2-faculdades-e-passa-em-concurso-para-professor.html)

#315 Emoções: como dominá-las e chegar à sua melhor versão

#315 Emoções: como dominá-las e chegar à sua melhor versão

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Qual a importância da avaliação no processo de ensino?

A finalidade da avaliação escolar não deve ser somente a de medir o conhecimento adquirido pelo aluno, mas deve ser utilizada como meio para a sua formação pedagógica A maioria de nossos alunos hoje convivem em ambientes familiares que acabam prejudicando sua aprendizagem na escola como, por exemplo: a violência, a ...

Quais as contribuições da avaliação para o desenvolvimento e aprendizagem dos alunos?

Ao avaliar um aluno, é possível verificar o que os alunos conhecem sobre um determinado conteúdo, orientando o professor de forma que possa planejar as atividades de acordo com as dificuldades dos alunos. Tal procedimento favorece o avanço de cada um deles durante o ano letivo.

Qual a importância da avaliação no processo de ensino e aprendizagem resposta?

Resposta: Avaliação da aprendizagem tem se descaracterizado e deixado de lado a sua função principal que é o acompanhamento da evolução da aprendizagem do educando, sem esse acompanhamento não é possível identificar as suas dificuldades e os seus avanços.

Como a avaliação pode contribuir para a melhoria do processo ensino

Ao ser entendida como parte integrante da aprendizagem, a avaliação permite aos envolvidos no processo um exercício de reflexão, que favorece a tomada de decisões e a superação de desafios com o objetivo final que é uma formação crítica tanto dos professores quanto dos alunos.

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